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选材难?兴趣低?看翼课大资源如何让英语阅读课焕发新生机 - Ekwing 案例

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发表于 4 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
选材难?兴趣低?看翼课大资源如何让英语阅读课焕发新生机 | Ekwing 案例 阅读,在英语的学习中占据着举足轻重的位置,在考试中更是“得阅读者的天下”。但是,很多老师却苦于阅读课难上,大部分学生恨于阅读题失分太严重。 阅读材料太少 学生缺乏积极性 阅读难以转化,更难输出 …… 针对上面的这些问题,来自赵慧敏老师,利用翼课网内容资源融合“4P教学法”攻克英语阅读教学难题。 “4P教学法” Preparation——教师和学生都做准备。对学生来讲是以软作业的形式做好课前准备,即给学生一个 topic 或 project, 让学生们观察、思考、归纳、总结。上课时,教师从检查学生的软作业开始,组织学生讨大般涅盘经论要解/结缘/读诵论、争论。这是一种更有效的 warming up,既调动了学生的情绪,又为新授课做好准备。 Presentation——授课或呈现。这个过程当中,老大方等大集月藏经全文师起主导作用。老师要尽可能采用多种教学方式来呈现知识点。英语课堂形式可以多样化,老师要充分利用好现代教学设备,如音响、多媒体技术等手段进行教学。 Practice——练或实践。这一阶段是对前一阶段 presentation 的强化训练,方式包括听、说、读、写、译等。 Production——output, 输出或者叫产出、使用。这一环节是课堂教学最后一个环节,也是最重要的环节。  下面翼课君带大家一起走进赵老师的英语课堂!  赵慧敏西安市曲江第一中学英语教师 巧用翼课大资源破解阅读教学资源难题 课前:阅读资源材料少,无法精准对应课程,预习效率低下 在上阅读课之前,赵老师通常会给学生一个 topic 或 project, 让学生们观察、思考、归纳、总结。然后,在上课时,组织学生讨论、争论,既调动了学生的情绪,又为新授课做好准备。 但是,与课程密切相关又合适学生学情的课前阅读资源过少,找起来很不方便,成为赵老师阅读教学中遇到的难题。 解决方法:翼课读库,为学生打造专属阅读训练 在使用翼课网之后,赵老师会在翼课网翼课读库里布置课前阅读训练。  布置课前练习时,赵老师只需要“两步”就可轻松完成预习练习布置。 ① 点击教材和单元, ② 根据翼课读库每篇文章的生词率,控制难度,进行筛选,帮助学生进行可理解性阅读 翼课网包含 39363 篇阅读文章,取材于国外时文、原版名著,对应课标话题及教材单元教学要求,帮助赵老师告别“大海捞针”式的选题,提高阅读课的教学效率,节省教师时间。 课中:教学资源呈现形式简单,无法调动学生兴趣 在授课过程中,老师起到最主要的作用,因此赵老师会尽可能利用多种形式的教学资源来呈现教材,帮助学生理解掌握知识点。 相对于其他课型,英语阅读课比较枯燥,如何调动学生学习兴趣,提高阅读课教学效果让赵老师头疼不已。 佛说数经全文 解决方法:视频、绘本等多模态教学资源进课堂,打开学生思维 在阅读课上,赵老师在翼课网平台选择与课程内容完全匹配的绘本资源,并将其导入课堂中,绘本阅读很好的将学生带入到阅读文本的情景中。  同时,采用小组 PK 的形式模仿绘本阅读,让学生用关键词+图片的方式对课文进行复述,帮助学生发散思维,提高学生学习效率。  赵老师阅读课,始于文本,却不止于文本。 翼课网涵盖 13589 个视频、40223张图片等多媒体教学资源,通过多种与教材同步的阅读资源让学生在课堂中感受到了趣味,在学习中找到了快乐。实现课程标准“看”的教学目标。 课后:学生课后复习方式固化,思维难拓展 在阅读课后,赵老师会让学生对课中 presentation 作强化训练,方式包括听、说、读、写、译等。 但是,脱离课堂,没有老师监督,加上作业比较枯燥,学生的思维难以拓展提升。 解决方法:因材施教,布置学生“喜欢的英语作业” 为了能够提升学习兴趣,更好地复习回顾课堂上内容,赵老师在课后布置和阅读课相同话题的趣味配音,学生对这样角色扮演的学习方式很感兴趣,热情高涨。  趣味配音让学生在听人物对话中练习听说表达,纯正的发音、真实的语境给学生提供了听力练习环境。学生听完模仿人物配音,又练习了口语,系统还会自动评分,让学生知道自己哪些单词、句子发音不准。 这样集视、听、说于一体的丰富资源形式,很大程度地提高了学生的积极性和主动性。 同时,赵老师布置家庭作业相当有原则,极具个性化。她的原则是拉中间,促两头。  通过翼课网学情数据分析,她将学生分为绩优股和潜力股。给绩优股布置难度稍大的课后作业,如拓展阅读等;潜力股则选择一下难度小且具有趣味性的作业,如趣味配音等。这样的分层作业既照顾到跟不上的差等生,又避免了优等生吃不饱的情况。 “ 我也当演员啦!” 赵老师在使用翼课网一段时间后发佛阿毗昙经全文现,翼课网丰富多样的教学资源为老师英语教学减负增效。同时,形式多样的资源也能给学生带来无限的乐趣,让学生在学习中找到了快乐,成绩的提高也让学生在摩诃般若波罗蜜大明咒经学习中找到了成就感和自信心。  在课下,学生还模仿趣味配音中的故事情节,排练英语小话剧,参加学校英语风采展示大赛,让英语学习充满活力。  番外篇 如何知道翼课网的? 赵慧敏:无意间听教研组长谈论自己的孩子:“虽然自己是英语老师,但是没有办法让自己的孩子开口读英语,孩子在小学时一直不爱读英语。等到孩子上了铁一中,发现孩子老师布置的跟读作业,孩子读完之后立即就可以评分,读的好还会奖励孩子翼豆,孩子为了攒翼豆就会积极主动的跟读英语。”我就想这是什么神器?后来知道原来是翼课网。 有哪些教学心得? 赵慧敏:赏识我们的学生、我们的孩子,发现让他们身上积极的东西,我们再来点拨引导,让他们充满自信。 翼课网中海量、优质的教学资源成为赵老师源源不断的资源之泉,让赵老师攻克以往阅读课资源太少、资源呈现形式单一、学生思维固化、课后难以及时巩固等教学难题,让赵老师的阅读课焕发出新的生机。 声 明 作 者:汤梅、魏晓萌 图文校对:汤梅 审 核:贾丹彤 本文系翼课网原创首发,内容旨在交流分享,转载请留言联系授权;未经授权,不得商用。 - The End -













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